Science i Syddanmark - Karrierelæring i sciencefag

Projektets overordnede formål har været at styrke søgningen til science-uddannelser i Region Syddanmark. På den baggrund har diabetes fungeret som omdrejningspunkt for alle projektets aktiviteter, fordi det er en sundhedsmæssig problemstilling, der har høj aktualitet i samfundet og for regionen. Diabetes har givet de unge i udskolingsklasserne og på gymnasiet gode muligheder for at relatere undervisningen til hverdagen, samfundsdebatten, uddannelser og efterfølgende karrieremuligheder i Region Syddanmark.

Parter:

• Svendborg Erhvervsskole
• Studievalg Fyn
• Svendborg Gymnasium
• UU Center Sydfyn
• Rødkilde Gymnasium
• Syddansk Universitet
• Varde Gymnasium
• University College Lillebælt
• EUC Syd
• Erhvervsakademiet Lillebælt
• Syddansk Erhvervsskole
• Dansk Diabetes Akademi
• Tønder Gymnasium
• 4 folkeskoler i Svendborg, Langeland, Faaborg-Midtfyn.
• Biotech Academy

Leverancer:

• En karrierelæringsmodel for temaplanlægning i de indgående gymnasie- og grundskolefag.
• Faglige-didaktiske efteruddannelseskurser for gymnasie- og grundskolelærere i Region Syddanmark.
• Karrierelæringsseminarer for gymnasie- og grundskolelærere i Region Syddanmark.
• Undervisningsmaterialer og cases om diabetes til brug i undervisningen på gymnasier og i grundskoler.
• En model for brobygningssamarbejde med mellemlange og videregående science-uddannelser i Region Syddanmark.

Udvalgte resultater og erfaringer

Projektet fik afholdt de planlagte aktiviteter og nåede ud til 800 gymnasieelever og 275 grundskoleelever.

Særligt i opstarten var projektet dog udfordret i planlægningen mellem gymnasier og videregående uddannelsesinstitutioner. Som følge af vedvarende indsats fra projektets side lykkedes det dog at få de første besøg i hus. Erfaringen herfra var, at når først uddannelsesinstitutionerne havde haft det første besøg, ville de gerne på eget initiativ fortsætte studiebesøgene, fordi de så værdien af aktiviteten for dem selv.

Eleverne i projektet har gennemsnitligt fået betydeligt større kendskab til diabetes herunder behandling, forebyggelse mv. efter deltagelse i projektet. Der ses umiddelbart ikke en større interesse i de naturvidenskabelige fag generelt eller en øget refleksion over fremtiden som følge af undervisningen i disse fag efter forløbet. Dog ses en stigning på 7%-point i andelen af grundskoleelever, hvis lyst til at tage en gymnasial uddannelse inden for science eller sundhed er steget under forløbet, mens stigningen er på 2%-point for gymnasieelever (ift. videregående uddannelser inden for science eller sundhed).

Evaluering

Se evalueringsrapport som PDF her.

Projektperiode

Projektet blev gennemført i perioden maj 2016 – juni 2019.

Projektets økonomi

Projektets samlede udgifter beløb sig til 3.465.241 kr., hvoraf 68 % blev finansieret af Region Syddanmarks uddannelsespulje.